19 students

Код ЦЛИЛ, за разлику од стандардног планирања наставе, предмет диктира потребан ниво знања језика и наставници треба да се потруде да студенти лингвистички разумеју предмет који им се предаје.

ЦЛИЛ планирање наставе је веома изазован и захтеван посао за наставнике у вишешколским установама зато што се од њих захтева не само коришћење дидактичких принципа предмета које предају већ и укључивање методике наставе енглеског језика и ЦЛИЛ методе за време припреме ЦЛИЛ часова за универзитетске студенте.

Instructor

Free